Название коллегиального органа управления

Руководить методической и опытно-экспериментальной работой.

Обеспечивать методическое сопровождение образовательного процесса. ,

Повышать уровень теоретической и педагогической квалификации преподавателей.

Вовлекать учителей в творческий, педагогический поиск.

Изучать и внедрять передовой педагогический опыт.1.    Диагностическая (мониторинг педагогической деятельности, анализ, аттестация педагогических кадров)
2.    Информационная (информационная поддержка педагогов, формирование банка данных)
3.    Научно-исследовательская (координация научно-исследовательской деятельности, презентация инновационного профессионального опыта)
4.    Организационная (подготовка к участию в конкурсах педагогического мастерства, распространение передового опыта, стимулирование труда педагогов)
5.    Образовательная (внедрение и апробация современных технологий, экспертиза и утверждение программ)

1. Диагностическая (мониторинг педагогической деятельности, анализ, аттестация педагогических кадров)
2. Информационная (информационная поддержка педагогов, формирование банка данных)
3. Научно-исследовательская (координация научно-исследовательской деятельности, презентация инновационного профессионального опыта)
4. Организационная (подготовка к участию в конкурсах педагогического мастерства, распространение передового опыта, стимулирование труда педагогов)

1.  формирование целей и задач методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
2.  методическая учеба кадров;
3.  определяет тактику и стратегию совершенствования педагогической квалификации педагогических кадров;
4.  планирование, организация и регулирование методической учебы, анализ и оценка её результатов;
5.  решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса и методической учебы;
6.  разработка системы мер по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта